把握标准特点，精心打造两链——何锡涛

2020-05-14

理解文件、完善体系、注重运行提升质量—诊改制度建设的背景、理念及《复核指引》起草说明——袁洪志

2020-05-14

学校层面诊改实务——吴学敏

2020-05-14

校层面诊改实务——袁洪志

2020-05-14

责任，理念，实践——杨应崧

2020-05-14

培育“8字螺旋” 夯实诊改基础

2020-05-14

关注职业院校教学诊改工作：用课程诊改带动教学质量提升

2020-05-14

高职“诊改”突破口：内部专业评估

2020-05-14

“问题”切入：高职院校教学“诊改”工作的推进策略

2020-05-14

教学“诊断与改进”：变“迎评”为“日常”

2020-05-14